У цьому модулі мною були поставлені такі цілі:
1. Поділятись прикладами учнівських робіт, переглянути та оцінити їх.
2.Обговорити ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання.
3. Створити форми для підсумкового оцінювання.
4. Внесуть зміни до "Плану вивчення теми".
Напершому кроціми переглянули створені іншими вчителями плани та описи оцінювання за допомогою них я отримала ідеї для створення власного оцінювання. У наступній вправі в розділі "Оцінювання. Плану вивчення теми" я описала всі інструменти оцінювання, які планую використати під час навчання своїх учнів, мету застосування кожного виду оцінювання, вказала, коли саме кожен окремий вид оцінювання буде використано у моєму класі під час впровадження проекту. Потім перейла до створення підсумкового оцінювання, але з ним виникли проблеми, бо було складно обрати вірну форму для оцінки діяльності кожного учня окремо.
На прикінці зробила невеликі поправки в "Плану вивчення теми".
1. Поділятись прикладами учнівських робіт, переглянути та оцінити їх.
2.Обговорити ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання.
3. Створити форми для підсумкового оцінювання.
4. Внесуть зміни до "Плану вивчення теми".
Напершому кроціми переглянули створені іншими вчителями плани та описи оцінювання за допомогою них я отримала ідеї для створення власного оцінювання. У наступній вправі в розділі "Оцінювання. Плану вивчення теми" я описала всі інструменти оцінювання, які планую використати під час навчання своїх учнів, мету застосування кожного виду оцінювання, вказала, коли саме кожен окремий вид оцінювання буде використано у моєму класі під час впровадження проекту. Потім перейла до створення підсумкового оцінювання, але з ним виникли проблеми, бо було складно обрати вірну форму для оцінки діяльності кожного учня окремо.
На прикінці зробила невеликі поправки в "Плану вивчення теми".
Комментариев нет:
Отправить комментарий